Se conoce como dislexia al trastorno de la lectura que imposibilita su realización correcta. La dislexia esta muy relacionada con la disgrafía, que es el término utilizado para designar el problema que dificulta una correcta escritura. Normalmente, la persona que padece uno de estos dos trastornos, suele también tener el otro.
Estos dos trastornos, dificultan e incluso pueden llegar a imposibilitar el correcto aprendizaje de los niños.
Debido al avance tecnológico de los últimos años, se han elaborado una serie de recursos tecnológicos con la finalidad de mejorar y ayudar a los alumnos con NEE.
Aquí tenemos dos ejemplos de recursos tecnológicos que se pueden utilizar para la dislexia y la disgrafía.
El programa "Win-Abc" trabaja técnicas instrumentales básicas con especial incidencia en la
Lecto-escritura y en el cálculo matemático. Dispone de muchas y muy variadas actividades pero la mayoría van encaminadas a la reeducación del lenguaje con actividades del tipo: encontrar dibujos, números o letras iguales, inversión-rotación de dibujos o letras, copiar palabras o frases,...Posee herramientas y posibilidades de configuración que permiten personalizar el programa y adaptarlo a las características y necesidades de cada niño/a.
El Tablet PC es como un cuaderno digital, en el cual el niño va escribiendo, igual que si lo hiciera en un cuaderno normal, pero cuando escribe mal una letra, el Tablet escribe una palabra completamente distinta a la que el niño quería escribir, de este modo, el niño se da cuenta y puede corregir sus errores.
miércoles, 20 de mayo de 2009
lunes, 11 de mayo de 2009
LA CLASE
1- ¿Cómo definirías la intervención docente del profesor de lengua?
Personalmente, definiría la intervención del profesor en dos fases, creo que a lo largo de la película el profesor experimenta dos tipos de situaciones, en las cuales los sentimientos son muy distintos; la primera la caracterizaría como una intervención implicativa, al principio el profesor de lengua, parece que es el único que defiende e incluso entiende a los alumnos, los intenta motivar, enseñar e instruir; pero al final creo que tiene una intervención pasiva, parece como que ha perdido los papeles, que se desespera e impacienta y ya no tiene ganas de seguir. Parece como que da clase porque tiene que darla no porque le apetezca, pero en parte se puede entender esta actitud, el profesor se muestra con una actitud pasiva cuando ve que por mucho que haga los alumnos no se esfuerzan.
2- ¿Qué comportamiento tienen los padres de los alumnos? ¿Influye esta actitud en su rendimiento escolar?
Creo que el papel de los padres en esta película refleja perfectamente la realidad social de hoy en día, muchos padres no se implican en la educación de sus hijos, normalmente suele coincidir que los que menos se implican son esos que tienen hijos “problemáticos”, hay padres que se limitan a matricular a sus hijos en el colegio y piensan que lo que pase a partir de ese momento es culpa del colegio y de los profesores. Y eso influye muchísimo en el rendimiento escolar, si los padres no se implican, los profesores por mucho que lo intenten difícilmente podrán hacer algo y al final los niños tampoco se van a implicar. No quiero generalizar, pero normalmente los hijos son el reflejo de los padres.
3- ¿Existe racismo en la clase dentro de la diversidad existente? Descríbelo.
Se podría pensar que si que existe racismo dentro de la clase, sobretodo en el momento en el que los chicos empiezan a hablar de futbol y de las selecciones, o cuando la chica francesa dice que no se considera francesa. Pero yo creo que en el fondo no existe dicho racismo entre ellos, porque en el fondo todos se llevan bien y se apoyan mutuamente. Desde mi punto de vista no existe racismo dentro de la clase, quizás con la gente de fuera o con los franceses sí que son racistas pero dentro de la clase yo no consideraría que existe racismo.
4- ¿Qué problemas crees que tiene Suleyman? ¿Consideras que la intervención educativa es la adecuada? ¿Qué hubieras hecho tú?
Creo que Suleyman, aparte de tener problemas de motivación tiene problemas en su casa. Vive en una familia desestructurada y creo que Suleyman piensa que tiene problemas más graves de los que ocuparse en vez de estar en el colegio.
No creo que la intervención haya sido la adecuada, yo, sabiendo que existen problemas en su casa intentaría hablar con el alumno y con los padres y intentaría hacerles entender que lo más importante en este momento es que Suleyman estudie e intentaría que los padres no le pusieran tanta carga familiar al chico para que se pudiera centrar más en sus estudios. De todas formas creo que esto es un tema muy complejo y que previamente a tomar ninguna decisión se ha de estudiar detenidamente la situación familiar.
5- ¿Crees qué el profesor fracasa en su labor? Justifica la respuesta
Como he comentado en la primera pregunta si creo que el profesor fracasa en su labor, creo que fracasa en el momento en que deja de implicarse, al principio el profesor tiene unos objetivos educativos que debe cumplir y creo que empieza bien, intentando motivar a los alumnos y considero que en cierto modo lo consigue, pero al final es como que tira la toalla y desde mi punto de vista sí que es un fracaso.
Además la labor del profesor es que todos aprendan algo y al final se puede observar como hay una niña que dice no haber aprendido nada.
6- Comenta en diez líneas la película desde el punto de vista cinematográfico.
La película de La Clase creo que es el reflejo perfecto del momento de decadencia educativa que se está viviendo no solo en Francia, también en el resto de Europa. El director consigue reflejar a la perfección el pasotismo tanto de padres, alumnos y profesores en la actualidad. Creo que refleja el mal momento por el que está pasando la educación. El nivel de los alumnos es bajo, sobretodo en la clase que se nos muestra en la película, debido a que hay mucha diversidad cultural dentro del aula. Pero creo que lo que mejor refleja es la falta de motivación por parte de los profesores, o pasan desde un principio o tiran la toalla por el camino. Creo que con la película se puede ver claramente la necesidad de una renovación del personal educativo.
Personalmente, definiría la intervención del profesor en dos fases, creo que a lo largo de la película el profesor experimenta dos tipos de situaciones, en las cuales los sentimientos son muy distintos; la primera la caracterizaría como una intervención implicativa, al principio el profesor de lengua, parece que es el único que defiende e incluso entiende a los alumnos, los intenta motivar, enseñar e instruir; pero al final creo que tiene una intervención pasiva, parece como que ha perdido los papeles, que se desespera e impacienta y ya no tiene ganas de seguir. Parece como que da clase porque tiene que darla no porque le apetezca, pero en parte se puede entender esta actitud, el profesor se muestra con una actitud pasiva cuando ve que por mucho que haga los alumnos no se esfuerzan.
2- ¿Qué comportamiento tienen los padres de los alumnos? ¿Influye esta actitud en su rendimiento escolar?
Creo que el papel de los padres en esta película refleja perfectamente la realidad social de hoy en día, muchos padres no se implican en la educación de sus hijos, normalmente suele coincidir que los que menos se implican son esos que tienen hijos “problemáticos”, hay padres que se limitan a matricular a sus hijos en el colegio y piensan que lo que pase a partir de ese momento es culpa del colegio y de los profesores. Y eso influye muchísimo en el rendimiento escolar, si los padres no se implican, los profesores por mucho que lo intenten difícilmente podrán hacer algo y al final los niños tampoco se van a implicar. No quiero generalizar, pero normalmente los hijos son el reflejo de los padres.
3- ¿Existe racismo en la clase dentro de la diversidad existente? Descríbelo.
Se podría pensar que si que existe racismo dentro de la clase, sobretodo en el momento en el que los chicos empiezan a hablar de futbol y de las selecciones, o cuando la chica francesa dice que no se considera francesa. Pero yo creo que en el fondo no existe dicho racismo entre ellos, porque en el fondo todos se llevan bien y se apoyan mutuamente. Desde mi punto de vista no existe racismo dentro de la clase, quizás con la gente de fuera o con los franceses sí que son racistas pero dentro de la clase yo no consideraría que existe racismo.
4- ¿Qué problemas crees que tiene Suleyman? ¿Consideras que la intervención educativa es la adecuada? ¿Qué hubieras hecho tú?
Creo que Suleyman, aparte de tener problemas de motivación tiene problemas en su casa. Vive en una familia desestructurada y creo que Suleyman piensa que tiene problemas más graves de los que ocuparse en vez de estar en el colegio.
No creo que la intervención haya sido la adecuada, yo, sabiendo que existen problemas en su casa intentaría hablar con el alumno y con los padres y intentaría hacerles entender que lo más importante en este momento es que Suleyman estudie e intentaría que los padres no le pusieran tanta carga familiar al chico para que se pudiera centrar más en sus estudios. De todas formas creo que esto es un tema muy complejo y que previamente a tomar ninguna decisión se ha de estudiar detenidamente la situación familiar.
5- ¿Crees qué el profesor fracasa en su labor? Justifica la respuesta
Como he comentado en la primera pregunta si creo que el profesor fracasa en su labor, creo que fracasa en el momento en que deja de implicarse, al principio el profesor tiene unos objetivos educativos que debe cumplir y creo que empieza bien, intentando motivar a los alumnos y considero que en cierto modo lo consigue, pero al final es como que tira la toalla y desde mi punto de vista sí que es un fracaso.
Además la labor del profesor es que todos aprendan algo y al final se puede observar como hay una niña que dice no haber aprendido nada.
6- Comenta en diez líneas la película desde el punto de vista cinematográfico.
La película de La Clase creo que es el reflejo perfecto del momento de decadencia educativa que se está viviendo no solo en Francia, también en el resto de Europa. El director consigue reflejar a la perfección el pasotismo tanto de padres, alumnos y profesores en la actualidad. Creo que refleja el mal momento por el que está pasando la educación. El nivel de los alumnos es bajo, sobretodo en la clase que se nos muestra en la película, debido a que hay mucha diversidad cultural dentro del aula. Pero creo que lo que mejor refleja es la falta de motivación por parte de los profesores, o pasan desde un principio o tiran la toalla por el camino. Creo que con la película se puede ver claramente la necesidad de una renovación del personal educativo.
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